| تبليغات | X |
گلايه معلم فداكار لرستاني از بيمهري آموزش و پرورش 
خبرگزاري فارس: پس از حدود 2 ماه از ماجراي فداكاري معلم مدرسه روستاي المني استان لرستان، اين معلم از بيمهري مسئولان آموزش و پرورش نسبت به خود سخن ميگويد.
به گزارش خبرنگار اجتماعي فارس، در روز يازدهم دي امسال «مرتضي داوري» مدير آموزگار دبستان روستاي المني شهرستان نورآباد استان لرستان، در سر كلاس درس متوجه شد كه بخاري نفتي كلاس در وضعيت مناسبي نيست و در حال آتش گرفتن است.
داوري قبل از آنكه بخاري آتش بگيرد، به سرعت آن را بلند كرده و از كلاس بيرون برد كه در بين راه باك نفت بخاري منفجر و صورت، سينه و دست اين معلم فداكار دچار سوختگي شد.
خبر اين حادثه طي يك هفته پس از اين ماجرا در رسانههاي كشور منتشر شد و اين معلم از سوي وزير آموزش و پرورش نيز مورد تقدير قرار گرفت.
خبرنگار اجتماعي فارس به سراغ اين معلم فداكار رفت تا وضعيت وي را در آستانه نزديك شدن به سال جديد جويا شود.
مرتضي داوري نسبت به گذشته از وضعيت جسمي بهتري برخوردار است اما دلش شكسته است. با خوشرويي جواب پرسشها را ميدهد.
وضعيت جسميتان چطور است؟
ـ به لطف خدا خوبم
تدريس را شروع كرديد؟
ـ نه! فعلاً مرخصي هستم. هنوز شرايطم به حد ايدهآل نرسيده است.
دقيقاً چند درصد سوختگي داشتيد؟
ـ 25 درصد، دست، سينه و صورتم دچار سوختگي شده است.
از وضعيت مدرسهاتان خبر داريد؟
ـ دانشآموزانم به من سر ميزنند و آنها را ميبينم. در حال حاضر معلمي به جايم در اين مدرسه كار ميكند.
پيگيريهاي آموزش و پرورش چطور بوده است؟
ـ زياد خوب نبود. اول ميگفتند چيزي نگو، پيگيري ميكنيم من هم به خدا هيچي نگفتم اما آنها حتي براي من تقدير هم ننوشتند. چه آموزش و پرورش خودمان، چه استان و چه وزارتخانه.
اما ما شنيديم تقدير كردند و اعتباري دادند.
ـ بله! البته يك چك يك ميليون توماني بعد از 2 ماه دريافت كردم.
هزينه درمانتان چقدر شده است؟
ـ خيلي بالاست. هزينه داروهاي سوختگي گران است.
دفترچه بيمه نداريد؟
ـ دارم ولي بيشتر پمادها خارجي هستند و بايد آنها را به صورت آزاد تهيه كنم.
تاكنون چقدر هزينه داروهايتان شده است؟
بيش از 2 ميليون تومان هزينه كردم.
حقوق و عيديتان را گرفتيد؟
ـ حقوقم را گرفتم اما هنوز عيدي ما را ندادهاند.
خبر داريد كه بخاري مدرسهاتان را عوض كردند يا خير؟
ـ نه! هنوز عوض نكردند اما شنيدم كه بخاري جديد برايمان فرستادند.
توقع شما از آموزش و پرورش چيست؟
ـ لااقل احوال مرا ميپرسيدند و درباره وضعيتم و هزينهها سؤال ميكردند.
از مسئولان آموزش و پرورش چه خواستهاي داريد؟
ـ هيچ خواستهاي ندارم فقط بدانند با بيمهري مرا دلسرد كردند.
براي دانشآموزان چه حرفي داريد؟
ـ آرزوي سلامتي براي دانشآموزان و معلمان دارم و اميدوارم موفق باشند.
|
رييس جمهوري: عده اي نمي خواهند كارهاي انجام شده براي فرهنگيان به نتيجه برسد تهران- خبرگزاري كار ايران رييس جمهوري در ديدار با روساي سازمانهاي آموزش و پرورش گفت: در اهميت آموزش و پرورش همين بس كه اگر همه كارها را تعطيل كنيم و به آموزش و پرورش برسيم ضرر نكرديم و اگر آموزش و پرورش كار خودش را درست انجام دهد آينده كشور و انقلاب تثبيت شده است و البته بايد تدبير كنيم رابطه با فرهنگيان صميمي باشد و هيچ فاصلهاي احساس نشود.  به گزارش ايلنا به نقل از روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش،"محمود احمدي نژاد" در جمع وزير، معاونين و روساي سازمانهاي آموزش و پرورش سراسر كشور، افزود: ما به دنبال كمك به آموزش و پرورش هستيم عدهاي نميخواهند كارهاي انجام شده براي فرهنگيان به نتيجه برسد و شما در اين باره تدبير و مديريت كنيد در يك سال و چند ماهي كه دولت نهم سر كار آمده در جهت ارتقاي آموزش و پرورش حركت كردهايم. |
85 به روايت فارس 
فرشيدي، كمروترين وزير كابينه احمدينژاد
خبرگزاري فارس: فرشيدي تنها وزير كابينه احمدينژاد است كه از زماني كه تصدي پست وزارت را به عهده گرفت، تاكنون هيچ نشست خبري با خبرنگاران برگزار نكرده است؛ شايد دليل آن كمرو بودن فرشيدي باشد و همين كم رويي باعث شده تا او از خبرنگاران و دوربينهاي عكاسان فراري باشد.
به گزارش خبرنگار اجتماعي فارس، بعد از طي مدت زماني از تصدي پست وزارت آموزش و پرورش توسط محمود فرشيدي، خبرنگاران رسانههاي مختلف در انتظار آن بودند كه اين وزير نشستي با آنان داشته باشد اما فرشيدي با خونسردي تمام هيچ نشستي با خبرنگاران برگزار نكرد و تنها خبرنگاران ميتوانستند وي را در حاشيه برنامهها بيابند و به سرعت و سختي سؤالات خود را در شرايطي نامساعد مطرح كنند.
سرويس: اجتماعي - آموزش و پرورش
خدايا ما را از دست اين وزير بي لياقت خلاص كن
آمين
|
وزير آموزش و پرورش: دعا كنيد عيدي بخشي از معلمان به سال آينده موكول نشود |
وزير آموزش و پرورش در پاسخ به اين كه آيا احتمال موكولشدن پرداخت عيدي بخشي از معلمان به سال آينده وجود دارد؟ اين امر را با احتمالي خيلي كم پذيرفت و گفت: اميدواريم چنين نشود، شما هم دعا كنيد اين اتفاق نيفتد.
به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» ايسنا محمود فرشيدي در حاشيه اختتاميه جشنواره علمي ــ پژوهشي بسيج فرهنگيان در پاسخ به ايسنا گفت: بر اساس بخشنامهاي كه با همكاري وزارتخانههاي آموزش و پرورش و اقتصاد و دارايي و رييس سازمان مديريت و برنامهريزي به استانها ارسال شده است، مطالبات فرهنگيان از جمله حقوق معلمان حقالتدريس بزودي پرداخت ميشود.
وي در خصوص اين كه براي پاسخگويي به اعتراضها و تجمعهاي اخير معلمان در مقابل مجلس شوراي اسلامي چه تدبيري انديشيده است، تصريح كرد: ترجيح ميدهم در اين خصوص سكوت كنم.
وزير آموزش و پرورش درباره وضعيت رسيدگي به پرونده طراح سؤالات موهن آزمون ضمن خدمت فرهنگيان يكي از شهرستانهاي استان تهران، با رد احتمال وجود هدف از پيش تعيين شده براي تخريب چهره وزير آموزش و پرورش، اذعان كرد: طراح اين سؤالات از ادامه هر گونه خدمت در آموزش و پرورش عزل شده و هم اكنون پرونده وي براي رسيدگي در قوه قضاييه است و نتيجه اين رسيدگي را از اين پس بايد از قوه قضاييه جويا شد.
وي در پاسخ به خبرنگاري كه در مورد اقدامات پيشگيرانه آموزش و پرورش براي جلوگيري از حوادث احتمالي چهارشنبهسوري پرسيد، با اعلام اين كه سال گذشته هيچ اتفاق ناگواري در مدارس رخ نداد، گفت: مديران مدارس در اين رابطه آگاهيهاي لازم را به دانشآموزان دادهاند.
فرشيدي همچنين در مراسم اختتاميه جشنواره علمي ــ پژوهشي فرهنگيان بسيجي با تأكيد بر اين كه معلمان نبايد در احقاق حقوق خودف حق ساير افراد جامعه بويژه دانشآموزان را زير پا بگذارند، گفت: بايد به زيباترين شكل از مقام معلم و بسيجي بودن دفاع كرد.
وي جايگاه معلمان و بسيجيان در برخورداري از عشق و ايثار را يكسان خواند و اذعان كرد: برخي افراد نسبت دادن جايگاهي مقدس به معلمان را برنميتابند؛ اين عده يا دچار بدفهمي بوده يا با پايينآوردن شأن معلمان، قصد سوءاستفاده از آنها را دارند.
وزير آموزش و پرورش همچنين با بيان اين كه همه مسؤولان بايد براي رسيدگي به خواسته معلمان تلاش كنند، ادامه داد: در زمينه ممكن است حركاتي انجام شود كه خانوادهها را در مورد وضعيت دانشآموزان نگران كند و اين امر قطعاً از اعتبار معلمان نزد مردم ميكاهد.
به گفته وي كسي كه رداي معلمي ميپوشد بايد به خواص اين شغل نيز آگاهي داشته باشد؛ اگر معلمان به واقع خواهان حقوق بودند، حرفههاي آزاد را كه پول سازترند انتخاب ميكردند.
فرشيدي با اشاره به محترم بودن معلمان نزد 80 درصد مردم جامعه تأكيد كرد: نبايد در جامعه تشويش ايجاد كرده و وقت دانشآموزان را با تعطيلي كلاسهاي درس به هدر داد.
وي با اشاره به پرداخت حقوق كارمندان دولت از سوي وزارت اقتصاد و دارايي اين امر را برقراري عدالت در پرداخت حقوقها دانست و افزود: تحصيلات كاركنان، آزمون جامع فرهنگيان داراي مدرك معادل بورسيه دكتري و ادامه تحصيل فرهنگيان در دانشگاه پيام نور، از گامهاي بلند آموزش و پرورش به شمار ميروند.
وزير آموزش و پرورش با اشاره به واقع بينانهنبودن برآورد بودجه آموزش و پرورش در 10 سال گذشته، خاطرنشان كرد: افزايش حقوق يك ميليون و 80 هزار معلم و 57 هزار حقالتدريس، مسؤوليت بزرگي براي آموزش و پرورش است.
انتهاي پيام
اعتماد ملي- شيرزاد عبداللهي: روز پنجشنبه 17 اسفند معلمان باز هم به ميدان بهارستان آمدند. هديه معلمان به نمايندگان مجلس و مسوولان اين بار تصوير يك گوش بود، براي شنيدن صداي معلمان. در هفته گذشته فرهنگيان سه بار در روزهاي شنبه، سهشنبه و پنجشنبه در مقابل در شمالي مجلس گرد آمدند و خواستار نهايي شدن لايحه مديريت خدمات كشوري و اجراي آن از اول سال جديد 86 شدند. از اولين ساعات روز پنجشنبه، هزاران معلم، از طريق مترو، اتوبوس و تاكسي روانه ميدان بهارستان شدند. ايستگاههاي متروي ميدان بهارستان، دروازه شميران و ملت به دلايل نامعلومي بسته بودند. اخبار نگرانكننده، دهان به دهان منتقل ميشد. شب قبل 6 نفر از سران تشكلها، بهشتي و باغاني از كانون صنفي و هاشمي، داوري، پورسليمان و محمدزاده از سازمان معلمان توسط نيروهاي انتظامي به مدت چند ساعت بازداشت شده بودند و پس از ساعتي آزاد شدند. ماموران انتظامي كارت شناسايي معلمان را هنگام عبور از گذرگاههايي كه در بين نردههاي نصبشده وجود داشت كنترل ميكردند.
ادامه مطلب
گزارش تصویری اتخاذ تدابیر شدید امنیتی تجمع فرهنگیان 17/12/85
منبع : وبلاگ گچ و دل فرهنگيان
| نایب رئیس کمیسیون اصل 90 مجلس؛ |
|
|
|
این مهم در فصل بودجه، بیش از هر زمان دیگر مورد توجه قرار می گیرد. اطلاع رسانی به مردم و به ویژه تشکل های صنفی تأثیرگذار مبنی بر درک شرایط و استراتژی نظام، کار اصلی رسانه ها به ویژه رسانه ملی است. |
 |
| در تجمع روز پنجشنبه اعلام شد |
| تكليف معلمان روز سهشنبه مشخص ميشود |
|
_سرمايهنرگس جودكي:«سومين تجمع معلمان هفتهء گذشته با اعلام خبر تشكيل جلسهء نمايندگان معلمان و مسوولان در روز سهشنبه 22 اسفندماه، ابراز نااميدي تجمع كنندگان از اجراي لايحه در سال 86 و دستگيري 30 تن از معترضان پايان يافت.»در ادامه تجمعات اسفندماه، صبح پنجشنبه بيش از پنج هزار تن از فرهنگيان براي پيگيري مطالبات صنفي و حقوقي خود در مقابل مجلس شوراي اسلامي تجمع كردند.چهارشنبه شب، معلمان خبر دستگيري نمايندگان كانون صنفي معلمان و سازمان معلمان را شنيده بودند و تصور ميشد اين تجمع بدون نتيجه و با متفرق كردن جمعيت توسط نيروي انتظامي خاتمه يابد اما دبير و بازرس كانون صنفي كه 24 ساعت تحت بازجويي قرار داشتند، آزاد شدند و در اجتماع روز پنجشنبه معلمان را به سكوت دعوت كردند. بهشتي، سخنگوي كانون صنفي در سخنان خود ميگويد:«چند تن از نمايندگان معلمان جلسهاي را در ساختمان مجلس با رييس كميسيون آموزش و تحقيقات برگزار كردند و بنا شد به دعوت تعدادي از نمايندگان مجلس جلسهاي روز سهشنبه هفتهء آينده بين سازمان مديريت و برنامهريزي، وزارت آموزش و پرورش و 13 تن از نمايندگان كانونهاي صنفي معلمان در شهرهاي مختلف كشور و گروهي از نمايندگان مجلس براي ارايهء توضيحاتي دربارهء اقدامات مسوولان در قبال خواستهء معلمان و شفافسازي وضعيت لايحهء نظام هماهنگ پرداخت و تشكيل شود.» او ابراز اميدواري ميكند در اين جلسه معلمان بتوانند سرنوشت اجراي لايحهء خدمات كشوري و مطالبات حقوقي خود را پيگيري كنند.البته در گفتههاي خود با _به كار بردن عبارتي چون «به نظر ميرسد» يا «اميدوار هستيم» ترديد خود را نسبت به نتايج جلسه بيان ميكند. سخنگوي كانون صنفي معلمان سپس با اعلام شماره تلفن خود، دبير كانون و دبير سازمان معلمان از تجمعكنندگان ميخواهد يك روز پس از جلسهءسهشنبه براي اطلاع از نتيجهء آن تماس بگيرند.» معلمان از اين كه نمايندگان كانون، روزي را براي تجمع دوباره و اطلاع از نتيجهء اعلام نكردهاند، نگران شده و با ابراز ناراحتي از احتمال از دست رفتن نتايج تجمعات اخير خود ميگويند:«چرا اين جلسه را روز سهشنبه تشكيل ميدهند كه بعد از آن ديگر تعطيلات نوروزي آغاز ميشود و ما مجالي براي ابراز عقيده نداريم به اين ترتيب لايحه در سال 86 اجرايي نخواهد شد.» سخنراني معلمان كه تمام ميشود، تعدادي از تجمعكنندگان، ميدان بهارستان را ترك گفته و تعدادي ديگر در گروههاي چند نفري به اظهار نظر دربارهء پيامدهاي جلسهء روز سهشنبه ميپردازند. با وجود اصرار نمايندگان كانون صنفي معلمان بر شعار ندادن معلمان، آنان با گفتن «معلم چند شغله، نشانهء تبعيضه»و«لايحهء هماهنگ، حق مسلم ماست» مطالبات خود را بازگو ميكنند. پس از ساعتي بحث با اعضاي كانون صنفي برخي معلمان روز چهارشنبه صبح قرار ميگذارند تا دوباره در مقابل مجلس تجمع كرده و از نتيجهء جلسهء سهشنبه مطلع شوند و برخي ديگر با راهپيمايي و سردادن شعار به سمت ميدان بهارستان به راه ميافتند و در نهايت 30 تن از آنان بازداشت ميشوند. آذر آقابيگ، دبير منطقهء هشت، صديقه مومني آموزگار منطقهء هشت، نگار مومني، دانشجو و لهراسبي خانهدار از جمله دستگيرشدگان هستند. همچنين گفته ميشود، پرويز محمدخواه، عضو شوراي مركزي سازمان معلمان نيز در حال حاضر جزو بازداشت شدگان است. فرشيدي: ترجيح ميدهم سكوت كنم وزير آموزش و پرورش ديروز در حاشيهء افتتاحيهء جشنوارهء علمي- پژوهشي بسيج فرهنگيان دربارهء تجمع معلمان ميگويد: «ترجيح ميدهم در اين باره سكوت كنم.»او در پاسخ به اين سوال خبرنگاران كه ممكن است پرداخت عيدي معلمان به سال آينده موكول شود، ميافزايد: «اميدواريم اين طور نباشد، شما هم دعا كنيد!» او معتقد است: «حتي اضافه كردن يك ريال بر حقوق يك ميليون و 80 هزار معلم رسمي و 57 هزار حقالتدريسي همچنين تعداد زيادي از معلمان قراردادي مسووليت بزرگي بر دوش آموزش و پرورش گذاشته است.» فرشيدي به تجمعكنندگان انتقاد ميكند: «معلمان نبايد براي رسيدن به حقوق خود، حق ديگران و_ دانشآموزان را زير پا بگذارند.»به گفتهء او،« اگر معلمان به واقع خواهان حقوق بودند،حرفههاي آزاد را كه پولسازترند، انتخاب ميكردند.»رييس جمهور نيز پنجشنبه در ديدار وزير، معاونان و مديران كل استاني وزارت آموزش و پرورش گفته است: «اين دولت با درك جايگاه والاي معلمان و در راستاي تحقق عدالت از ابتداي كار خود نسبت به افزايش اعتبار آموزش و پرورش اقدام كرده است و پيشبيني افزايش حقوقها به صورت پلكاني در لايحهء بودجه و تصحيح لايحهء مديريت خدمات كشوري در راستاي رعايت عدالت براي همهء قشرهاي جامعه به ويژه معلمان و فرهنگيان و افزايش رفاه آن است.»او دربارهء لايحهء مديريت خدمات كشوري ميافزايد:«آنچه قبلاً تحت عنوان اين لايحه به مجلس ارايه شده بود، فاقد انسجام لازم و شتابزده بود و دولت جديد و مجلس قصد دارند و تلاش كردند با تصحيح آن، كاري كنند كه موجب تغييرات واقعي و ملموس در قدرت خريد كاركنان دولت شود تا تجربهء تلخ قبلي كه شعار هماهنگي را داشت ولي در عمل موجب افزايش فاصلهها شد، تكرار نشود و به اصطلاح آشنخورده و دهان سوخته نشود.»او ابراز اميدواري ميكند كه مشكلات فرهنگيان تا پايان چهار سال دولت حل شود. طرح پلكاني روشن نيست شيرزاد عبداللهي، كارشناس مسايل آموزش و پرورش مهمترين نقص طرح افزايش پلكاني حقوق را روشن نبودن محتواي آن ميداند. او ميگويد:«براساس گفتههاي رييسجمهور در حاشيهء جلسهء بررسي بودجه سال 86 در مجلس،درطرح پلكاني، كارمنداني كه حقوق دوونيم ميليون توماني ميگيرند، تنها يك درصد افزايش حقوق خواهند داشت ولي كارمنداني كه حقوق كم ميگيرند 40 درصد به حقوقشان افزوده ميشود.» اين كارشناس معتقد است تعداد كارمنداني كه حقوق يك ميليوني توماني و بيشتردارند شايد به دو درصد هم نرسد:«70درصد كارمندان حقوقهاي بين 200 تا 500 هزار تومان ميگيرند، 20درصد هم حقوق 500هزار تا يك ميليون تومان دارند و در اين طرح پلكاني مشخص نيست كه افزايش حقوق شامل حال اين گروه ميشود يا نه؟ در اين طرح حد بالا و پايين افزايش تعيين نشده است.همچنين اين طرح باعث ايجاد اختلاف بين كارمندان و از بين رفتن انگيزهء نيروهاي متخصص خواهد شد چرا كه افزايش حقوق بايد پس از تعيين حقوق پايه، براساس سابقه و كيفيت كار باشد.» به گفتهء شيرزاد عبداللهي، تعدادي از وزارتخانهها چون اطلاعات، وزارت امورخارجه و نفت در اين طرح مستثنا هستند،با در نظر گرفتن اين گروهها، ساير كاركنان 900درصد كاركنان دستگاهها) حقوق 200 تا 300 هزار تومان در ماه دريافت ميكنند، پس طرح پلكاني براي اين قشر كه تقريباً يك دست هستند، اضافه حقوقي را نخواهد داشت.» |
تحلیل سایت بازتاب از تجمع چند روز اخیر فرهنگیان در مقابل مجلس
فرهنگيان: به جاي آمدن نفت، نان هم از سفره رفته
يك كارشناس اقتصادي در گفتوگو با «بازتاب»، اعتراضات گسترده فرهنگيان را نتيجه افزايش بيرويه مطالبات از سوي برخي مسئولان اجرايي و تأثير اقدامات نسنجيده اقتصادي در معيشت عمومي داشت.
اين كارشناس گفت: به ياد داريم در سال 1383، اعتراضات مشابهي نسبت به مشكلات معيشتي از سوي فرهنگيان سراسر كشور ديده شد كه سرانجام تا اندازهاي به افزايش حقوق و فرايند محاسبه دستمزد فرهنگيان منجر شد و براي مدتي اين اعتراضات فروكش كرد، اما با به قدرت رسيدن دولت نهم كه اساس شعارهاي انتخاباتي خود را بر افزايش رفاه و سطح معيشتي يا به اصطلاح آوردن نفت بر سر سفره اقشار آسيبپذير گذارده بود، بار ديگر، سطح مطالبات فرهنگيان تحريك شد و انتظار بهبود دوباره در شرايط زندگي آنان به وجود آمد.
وي توضيح داد: اما متأسفانه به دليل سياستهاي نسنجيده اقتصادي مانند تزريق بيسابقه نقدينگي به جامعه و بسنده كردن به سياستهايي چون پرداخت وامهاي گسترده و ارايه ندادن راهكارهايي براي حل ريشهاي مشكلات فرهنگيان مانند مسكن، حملونقل، بهداشت، تغذيه و پوشاك، كه نيازهاي اوليه انسان هستند، در ماههاي اخير، شاهد گرانيهاي گسترده در اين نوع خدمات بوده و عملا آثار همان ارتقاي محدود سطح معيشتي نيز بر اثر موج گسترده گراني از بين رفته و فرهنگيان را در آستانه سال نو، با انبوهي از مشكلات و نيازها تنها گذاشته است.
وي در پايان گفت: اعتراضات امروز فرهنگيان، نشاندهنده نتايج افزايش بيرويه مطالبات و تأثيرات ناگوار اقدامات نسنجيده بر اقشار آسيبپذير و متوسط به پايين جامعه است و دولت بايد در برابر اين اعتراض كه به جاي آمدن نفت بر سر سفره، سفره آنان از قبل هم خاليتر شده، پاسخگو باشد.
به دليل بار مالي
شوراي نگهبان لايحه نظام هماهنگ پرداخت حقوق را به مجلس بازگرداند
خبرگزاري فارس: عضو هيئت رئيسه مجلس با اشاره به ايرادات شوراي نگهبان بر لايحه نظام هماهنگ پرداخت حقوق گفت: اين لايحه با 39 ايراد از سوي شوراي نگهبان به مجلس اعاده شد.
حميد رضا حاجيبابايي در گفتوگو با خبرنگار امور مجلس خبرگزاري فارس با اعلام اين خبر اظهار كرد: لايحه نظام هماهنگ پرداخت حقوق يا همان لايحه مديريت خدمات كشور بلافاصله پس از اعاده به مجلس شوراي اسلامي به كميسيون مشترك بررسي كننده اين لايحه ارجاع شد و كميسيون مذكور نيز كار رسيدگي به آن جهت تامين نظر شوراي نگهبان و رفع ايرادات اين لايحه را آغاز كرده است.
وي مهمترين ايراد شوراي نگهبان بر اين لايحه را بار مالي آن دانست و تصرح كرد: شوراي نگهبان با توجه به اصل 75 قانون اساسي درخصوص بار مالي اين لايحه ايراداتي وارد كرد كه كميسيون مشترك بررسي كننده لايحه نظام هماهنگ پرداخت حقوق با حضور اعضاي شوراي نگهبان جلسهاي تشكيل داد تا اين ايرادات رفع شود.
نماينده همدان در مجلس شوراي اسلامي اعاده يك لايحه يا طرح مصوب مجلس شوراي اسلامي از سوي شوراي نگهبان به مجلس را يك امر طبيعي دانست و اظهار داشت: اين يك روند عادي است كه وقتي مصوبات مجلس براي شوراي نگهبان فرستاده ميشود، اين شورا ايراداتي بر آن وارد كند.
حاجي بابايي با تاكيد بر اينكه شوراي نگهبان در بررسي لايحه مديريت خدمات كشور بدون هيچ شائبه و نظري كار خود را انجام داده است، افزود: وقتي مجلس لايحه بودجه و يا ديگر مصوبات خود را به شوراي نگهبان ميفرستد، اين شورا دهها اشكال بر آن وارد ميكند؛ بنابراين لايحه مديريت خدمات كشوري كه داراي 15 فصل است، طبيعي بود كه با ايراداتي هم مواجه شود.
وي با بيان اينكه لايحه مديريت خدمات كشوري هم اكنون در حال طي مراحل قانوني خود است، اظهار داشت: در روند تصويب و طي مراحل قانوني آن هيچ وقفهاي صورت نگرفته و ما اميدواريم كه اين مصوبه مجلس مراحل قانوني خود را هر چه سريعتر طي كند و به عنوان قانون به دولت ابلاغ شود.
رئيس فراكسيون فرهنگيان مجلس شوراي اسلامي با بيان اينكه اين مصوبه مجلس براساس اصل 85 قانون اساسي در مجلس پيگيري ميشود، خاطر نشان كرد: با توجه به اين امر لايحه مذكور نيازي به مطرح شدن در صحن علني مجلس ندارد و به محض اينكه كار بررسي كميسيون مشترك بررسي كننده اين لايحه براي رفع ايرادات و تامين نظر شوراي نگهبان به پايان برسد، اين لايحه براي بار دوم به شوراي نگهبان فرستاده خواهد شد.
حاجي بابايي اظهار اميدواري كرد كه كار بررسي لايحه نظام هماهنگ پرداخت حقوق تا پايان اين هفته به پايان برسد.
|
حداد عادل در نشست خبري:مجلس حامي معلمان است.
دكتر غلامعلي حدادعادل در چهاردهمين و آخرين جلسه خود با خبرنگاران در سال 1385 در ابتداي اين جلسه، گفت: پيشاپيش سال جديد را تبريك ميگويم و براي شما آرزوي موفقيت ميكنم و اميدوارم سال آينده سال خوبي براي همكاري مجلس و خبرنگاران باشد.
ريئس مجلس شوراي اسلامي در پاسخ به سوال خبرنگار هفته نامه قلم معلم مبني بر اينكه آيا معلمان مشكل معيشتي دارند يا خير؟ با بيان اينكه من يك معلم هستم، فرزندانم نيز معلم هستند و در خانوادهي ما معلمي يك افتخار است، گفت: تلاش ميكنم در مجلس نيز به وظيفهي خود در قبال آموزش و پرورش و معلمان كشور عمل كنم. تصديق ميكنم كه معلمان مشكلات معيشتي دارند البته اين مشكلات مختص معلمان نبوده و بايد گفت كه حقوقبگيران ديگر نيز بيمشكل نيستند.
حدادعادل با اشاره به تلاشهاي زياد مجلس هفتم جهت رفع مشكلات معلمان به بيان چند مساله در اين زمينه پرداخت و گفت: در ابتداي مجلس هفتم بودجهي آموزش و پرورش 4 هزار و 300 ميليارد تومان بوده و تلاش كرديم كه در قوانين بودجه و متممها اين بودجه را افزايش دهيم؛ در حال حاضر آن را به 7 هزار و 700 ميليارد تومان رساندهايم، در نتيجه ميانگين حقوق معلمان از 236 هزار تومان به 337 هزار تومان افزايش پيدا كرده يعني حداقل 100 هزار تومان به متوسط دريافتي معلمان اضافه شده است.
وي با بيان اينكه هنوز جا دارد كه اين حقوق اضافه شود يكي از اهداف مجلس در پيگيري قانون نظام هماهنگ پرداخت را افزايش حقوقهاي پايين عنوان كرد و افزود: ايرادهاي شوراي نگهبان به قانون نظام هماهنگ پرداخت حقوقي و شكلي است و ميدانيم براي رفع مشكل با شوراي نگهبان چگونه همكاري كنيم. اگر موضوع به نتيجه نرسد به مجمع تشخيص ارجاع ميشود، لذا بايد گفت كه راه بسته نيست.
حدادعادل نكته مهم درباره لايحه مديريت خدمات كشوري را واقعبينانه اقدام كردن دانست و تصريح كرد: اگر بخواهيم در يك مرحله و يك گام فاصله ميان حقوقها را از بين ببريم چنين كاري ممكن نيست يعني دولت توان مالي براي اجراي دفعي، قطعي و فوري اين لايحه را ندارد لذا درصدديم با توجه به اين واقعيت زمان مناسبي در نظر گرفته شود تا طي چند سال اين مشكل در كشور حل شده و فاصله ناموجه حقوقها از بين برود.
به گفته وي، از جمله خدماتي كه مجلس به آموزش و پرورش كرد اين بود كه در سال 1384 صد ميليارد تومان و در سال 1385، 22 ميليارد تومان ديگر به سرانهي دانشآموزي اختصاص داد. همچنين 4 ميليارد دلار از حساب ذخيره ارزي براي مقاومسازي مدارس اختصاص يافت.
وي با تأكيد بر لزوم نظارت بر اجراي اين قانون، به وجود شورايي در اين خصوص اشاره كرد كه خود رييس آن است و افزود: مستمرا موضوع را پيگيري ميكنم. مجلس حامي معلمان است و تلاش ميكند در حد امكانات دولت به حل مشكلات معلمان كمك كند.
شماري از معلمان و فرهنگيان در ايستگاههاي مترو تهران تجمع كردند تهران- خبرگزاري كار ايران گروهي از معلمان در ايستگاههاي مترو تجمع كردند. به گزارش خبرنگار «ايلنا»، تعدادي از فرهنگيان صبح امروز ـ پنجشنبه ـ براي دريافت مطالبات خود از دولت با استفاده از خطوط مترو به ايستگاههاي امام خميني، ملت و بهارستان وارد شدند و به سر دادن شعار در خصوص احقاق و مطالبات خود پرداختند. بنابراين گزارش، طبق گفتههاي اين افراد قرار است كليه معلمان تهراني جلوي مجلس شوراي اسلامي تجمع كنند و مطالبات خود را به نمايندگان ملت در ميان گذارند. |
به نام خدا
اساسنامه ی کانون صنفی معلمان ايران
فصل اول
کلیات و اهداف
ماده ی 1
نام : ( کانون صنفی معلمان ایران) می باشد.
کانون صنفی معلمان ایران انجمنی است:(صنفی،علمی،یا صنفی تخصصی)غیر سیاسی و غیر انتفاعی که در این اساسنامه به اختصار "کانون " نامیده می شود.
تبصره: متخصص آموزش و پرورش
{در این اساسنامه به آندسته متخصص اطلاق می شود،که در آموزش و پرورش دست اندر کار تعلیم و تربیت بوده و دارای حکم رسمی در ر سته ی آموزشی و فرهنگی می باشند.}
ماده ی 2 : محل کانون صنفی معلمان ايران
مرکز اصلی این انجمن در شهر تهران به نشانی:تهران – صندوق پستی 3543/19395کانون صنفی معلمان واقع است و درصورت لزوم می تواند با تصویب کمیسیون ماده ی 10قانون فعالیت احزاب و جمعیت ها در سایر شهر های کشور شعبه ،دفتر یا نمایندگی دایر کند.
ماده ی 3: تابعیت
کانون تابعيت جمهوري اسلامي ايران رادارد،وكليه اعضاي آن التزام خودرابه قانون اساسي جمهوري اسلامي ايران اعلام مي دارند.
ماده ي 4
اهداف "کانون" تشکلی است.مستقل وغیر دولتی که در راستای کسب اهداف زیر تلاش می کند.
1-ایجاد وحدت و هم بستگی بین معلمان
2- ارتقا شان و جایگاه معلم در جامعه
3- دفاع از حقوق مادی و معنوی همه ی معلمان
4- ایجاد رابطه ی عمیق و پایدار بین معلمان وسایر اقشار جامعه
5- فراهم نمودن زمینه ی مشارکت متشکل معلمان درتصمیم سازی ها و تصمیم گیری های آموزش و پرورش
6- ارتقا مستمر دانش وبینش معلمان
7- رفع تبعیض بین معلمان دوره های مختلف وبین معلمان و کار کنان اداری آموزش و پرورش
8- ایجاد عدالت در برخورداری از حقوق مادی و معنوی بین معلمان و سایر کارکنان دولت وکمک به ایفای نقش اساسی معلمان در توسعه ی اجتماعی فرهنگی جامعه
.jpg)
فارس؛ نایب رئیس کمیسیون اصل 90 مجلس گفت؛ فرهنگیان کشور افرادی خدوم، باسواد، قانونگرا و منطقی هستند و تحمل نامهربانی و تبعیض برای آنها سخت است. باید قصور خود در مورد فرهنگیان را بپذیریم. 